Ankieta – Medycyna Szkolna – Instytut Matki i Dziecka

ANKIETA DLA PIELĘGNIAREK I HIGIENISTEK SZKOLNYCH

Za rok szkolny 2020/2021

Szanowni Państwo, poniższa ankieta jest uzupełnieniem informacji zawartych w druku MZ-06. Prosimy w niej corocznie o podanie przez każdą pielęgniarkę i higienistkę szkolną informacji o sobie oraz o szkołach, w których świadczy opiekę zdrowotną nad uczniami.

Informacje uzyskane z tej ankiety będą służyć ocenie jakości profilaktycznej opieki nad uczniami, diagnozowaniu potrzeb i wyzwań dla tej dziedziny oraz opracowaniu rekomendacji w zakresie opieki zdrowotnej nad uczniami dla Ministra Zdrowia

W tym roku ze względu na rozpoczęcie prac nad systemem opieki zdrowotnej nad uczniami, przygotowania do informatyzacji i inne działania, zakres pytań został poszerzony zarówno o zagadnienia związane z pandemią COVID-19, jak i inne problemy dotyczące kondycji zdrowotnej uczniów.

Bardzo prosimy o wypełnianie ankiety raz w roku w okresie od połowy czerwca do 30 września za okres ostatniego roku szkolnego.

Każda pielęgniarka lub higienistka szkolna wypełnia jedną ankietę, w której są pytania dotyczące wszystkich szkół, w których pracuje.

1. Wykonywany zawód *

Pielęgniarka
Higienistka szkolna
Położna

2. Wykształcenie zawodowe *

Liceum/studium policealne pielęgniarskie/położnych
Studia pielęgniarskie/położnych licencjackie
Studia magisterskie pielęgniarskie/położnych
Inne studia magisterskie
Studium higienistek szkolnych

4. Staż pracy w medycynie szkolnej (w latach) *

do 10
11 - 20
21 - 30
Powyżej 30

3. Staż pracy ogółem (w latach) *

do 10
11 - 20
21 - 30
Powyżej 30

5. Kwalifikacje (proszę zaznaczyć wszystkie, które Pani dotyczą) *

Kurs kwalifikacyjny w dziedzinie pielęgniarstwa środowiska nauczania i wychowania
Specjalizacja w dziedzinie pielęgniarstwa środowiska nauczania i wychowania
Specjalizacja w dziedzinie pielęgniarstwa pediatrycznego
Inna specjalizacja
Kursy specjalistyczne

6. Czy w ostatnim roku ukończyła Pani kurs doskonalący? *

7. Forma zatrudnienia *

Umowa o pracę z publicznym podmiotem leczniczym
Umowa o pracę z niepublicznym podmiotem leczniczym
Umowa w spółce cywilnej
Praktyka indywidualna – kontrakt z NFZ
Umowa o pracę ze szkołą
Umowa zlecenie

8. Forma działalności pracodawcy (podmiotu leczniczego) *

Praktyka zawodowa indywidualna lub grupowa
Niepubliczny podmiot leczniczy prowadzony przez pielęgniarki
Publiczny zakład opieki zdrowotnej
Niepubliczny podmiot leczniczy prowadzony przez lekarzy, zatrudniający pielęgniarki
Inna

10. Czy w szkołach, w których Pani pracuje są: *

11. W jakim rodzaju szkoły specjalnej Pani pracuje? *

Nie pracuję w szkole specjalnej
Szkoła typu A
Szkoła typu B
Szkoła typu C

14. Szkoły, w których Pani pracuje znajdują się w (można zaznaczyć więcej niż jedną odpowiedź) *

W dużym mieście (powyżej 100 tys. mieszkańców)
W małym mieście (do 100 tys. mieszkańców)
Na wsi

16. Ilu uczniów niepełnosprawnych (łącznie we wszystkich szkołach) znajduje się na Pani liście aktywnej? *

1-50
51-150
151-300
300 i więcej

17. Czy PIERWSZA (LUB JEDYNA) szkoła, w której Pani pracuje posiada gabinet profilaktyki? *

Tak, samodzielny
Tak, wspólny z inną szkołą
Nie posiada

18. Czy DRUGA szkoła, w której Pani pracuje posiada gabinet profilaktyki ? *

Tak, samodzielny
Tak, wspólny z inną szkołą
Nie posiada
Nie pracuję w drugiej szkole

19. Czy TRZECIA szkoła, w której Pani pracuje posiada gabinet profilaktyki? *

Tak, samodzielny
Tak, wspólny z inną szkołą
Nie posiada
Nie pracuję w trzeciej szkole

20. Jeśli PIERWSZA (LUB JEDYNA) szkoła nie posiada gabinetu, gdzie Pani wykonuje swą pracę ? *

Inne pomieszczenie na terenie szkoły takie jak gabinet pedagoga, psychologa itp.
Gabinet w POZ
Pomieszczenie przeznaczone dla pielęgniarki ale nie spełniające wymagań
Szkoła posiada gabinet profilaktyki

21. Jeśli DRUGA szkoła nie posiada gabinetu, gdzie Pani wykonuje swą pracę ? *

Inne pomieszczenie na terenie szkoły takie jak gabinet pedagoga, psychologa itp.
Gabinet w POZ
Pomieszczenie przeznaczone dla pielęgniarki ale nie spełniające wymagań
Nie pracuję w drugiej szkole
Szkoła posiada gabinet profilaktyki

22. Jeśli TRZECIA szkoła nie posiada gabinetu, gdzie Pani wykonuje swą pracę ? *

Inne pomieszczenie na terenie szkoły takie jak gabinet pedagoga, psychologa itp.
Gabinet w POZ
Pomieszczenie przeznaczone dla pielęgniarki ale nie spełniające wymagań
Nie pracuję w trzeciej szkole
Szkoła posiada gabinet profilaktyki

23. Czy Pani stanowisko pracy jest wyposażone w komputer? (proszę zaznaczyć wszystkie odpowiedzi dotyczące Pani szkół) *

Tak, w pierwszej szkole
Tak, w drugiej szkole
Tak, w trzeciej szkole
Tak, w czwartej szkole
Nie, w żadnej ze szkół moje stanowisko pracy nie jest wyposażone w komputer

24. Czy Pani stanowisko pracy jest wyposażone w drukarkę? (proszę zaznaczyć wszystkie odpowiedzi dotyczące Pani szkół) *

Tak, w pierwszej szkole
Tak, w drugiej szkole
Tak, w trzeciej szkole
Tak, w czwartej szkole
Nie, w żadnej ze szkół moje stanowisko pracy nie jest wyposażone w drukarkę

25. Czy Pani stanowisko pracy ma dostęp do Internetu? (proszę zaznaczyć wszystkie odpowiedzi dotyczące Pani szkół) *

Tak, w pierwszej szkole
Tak, w drugiej szkole
Tak, w trzeciej szkole
Tak, w czwartej szkole
Nie, w żadnej ze szkół moje stanowisko pracy nie ma dostępu do Internetu

26. Gdyby była konieczność rozpoczęcia pracy w oparciu o dokumentację elektroniczną, to czy potrzebowałaby Pani szkolenia : *

Tak, w zakresie obsługi komputera
Tak, w zakresie użytkowania udostępnionego programu
Tak, w zakresie obu powyższych
Nie, nie potrzebuję szkolenia, bo sprawnie obsługuję media elektroniczne

27. Co Pani sądzi o informatyzacji dokumentacji w medycynie szkolnej? *

Uważam ten pomysł za zasadny – chętnie podejmę się takiej formy dokumentowania
Uważam ten pomysł za zasadny – ale potrzebuję więcej informacji na ten temat
Umiarkowanie mi się podoba- nie wiem, czy to będzie działać
Umiarkowanie mi się podoba – nie wiem, czy podołam tego typu zadaniu
Nie podoba mi się – zbyt dużo trudności
Zdecydowanie nie chciałabym pracować w tej formie

28. Ile dni w tygodniu, w obecnym roku szkolnym, pracuje Pani w szkole PIERWSZEJ (LUB JEDYNEJ)? *

29. Ile dni w tygodniu, w obecnym roku szkolnym, pracuje Pani w szkole DRUGIEJ? *

30. Ile dni w tygodniu, w obecnym roku szkolnym, pracuje Pani w TRZECIEJ szkole? *

31. Czy w ciągu ostatnich 12 miesięcy uczestniczyła Pani w szkoleniach z zakresu medycyny szkolnej? *

32. Jeżeli w pytaniu 31 odpowiedziano TAK, kto organizował to szkolenie/szkolenia? (można zaznaczyć więcej niż jedną odpowiedź) *

Zakład, w którym jestem zatrudniona
Okręgowa Izba Pielęgniarek i Położnych
Ośrodek kształcenia podyplomowego dla pielęgniarek i położnych
Inna jednostka
Odpowiedziałam NIE w pytaniu nr. 31

33. Jeżeli w pytaniu 31 odpowiedziano TAK, Kto finansował to szkolenie/szkolenia? (można zaznaczyć więcej niż jedną odpowiedź) *

35.Proszę podać, gdzie zostało wyznaczone miejsce izolacji w PIERWSZEJ (lub jedynej) szkole, w przypadku wystąpienia podejrzenia zakażenia wirusem SARS-CoV-2? *

W osobnym, specjalnie przygotowanym na ten cel gabinecie/pokoju
W wolnej sali lekcyjnej
W gabinecie pedagoga/psychologa
W gabinecie profilaktyki (gabinecie pielęgniarki szkolnej)
Wydzielone miejsce na korytarzu szkolnym
Inne miejsce
Nie zostało wyznaczone takie miejsce
Nie wiem

36. Czy w roku szkolnym 2020/2021 podczas zajęć stacjonarnych wystąpiła w PIERWSZEJ (lub jedynej) szkole konieczność zastosowania izolacji w związku z podejrzeniem zakażenia wirusem SARS-CoV-2? *

Tak, w przypadku ucznia/uczniów
Tak, w przypadku osoby z personelu szkoły lub/i pielęgniarki szkolnej
Nie, nie było takiej konieczności
Nie wiem

37. Czy w roku szkolnym 2020/2021 podczas zajęć stacjonarnych wystąpiły potwierdzone przypadki zakażenia wirusem SARS-CoV-2 w PIERWSZEJ (lub jedynej) szkole? *

Tak, wśród uczniów
Tak, wśród osób z personelu szkoły i/lub u pielęgniarki szkolnej
Nie
Nie wiem

38. Czy w roku szkolnym 2020/2021 w PIERWSZEJ (lub jedynej) szkole podczas zajęć stacjonarnych była konieczność odbycia kwarantanny? *

Tak, wśród uczniów
Tak, wśród osób z personelu szkoły i/lub u pielęgniarki szkolnej
Nie
Nie wiem

40. Biorąc pod uwagę kwestie dotyczące pandemii na terenie szkoły/szkół (np. ustalanie zasad, rozwiązywanie pojawiających się problemów, organizacja bieżących spraw), proszę o podanie, z kim najczęściej Pani współpracuje w tym obszarze? Można zaznaczyć jedną lub dwie odpowiedzi. *

41. W razie problemów natury merytorycznej zwracam się o pomoc do? *

Kierownika zakładu, w którym jestem zatrudniona
Sekcji medycyny szkolnej Okręgowej Izby Pielęgniarek i Położnych
Konsultanta w dziedzinie Pielęgniarstwa Pediatrycznego
Specjalistów medycyny szkolnej w Instytucie Matki i Dziecka
Pielęgniarek pracujących w innych szkołach
Grup w Internecie (np. grupa pielęgniarek szkolnych na Facebooku)
Nie wiem gdzie się zwrócić
Nie miałam takiej sytuacji

43. Proszę podać zakres współpracy zaznaczając właściwe odpowiedzi. Współpraca z lekarzem dentystą: (można zaznaczyć więcej niż jedną odpowiedź) *

Wymiana informacji o stanie zdrowia uczniów
Promocja zdrowia i edukacja zdrowotna
Identyfikacja czynników ryzyka oraz zagrożeń zdrowotnych w zakresie zdrowia jamy ustnej
Nie zawarto umowy na udzielanie uczniom świadczeń stomatologicznych
Nie współpracuję z lekarzem dentystą

44. Proszę podać zakres współpracy zaznaczając właściwe odpowiedzi. Współpraca z lekarzem POZ: (można zaznaczyć więcej niż jedną odpowiedź) *

Uzyskiwanie porad
Wymiana informacji o stanie zdrowia
Profilaktyka, rozpoznanie i leczenie chorób
Pielęgnowanie oraz rehabilitacja uczniów
Promocja zdrowia i edukacja zdrowotna
Identyfikacja czynników ryzyka i zagrożeń zdrowotnych
Nie współpracuję z lekarzem POZ

45. Proszę podać zakres współpracy zaznaczając właściwe odpowiedzi. Współpraca z dyrektorem szkoły: (można zaznaczyć więcej niż jedną odpowiedź) *

Promocja zdrowia i edukacja zdrowotna
Identyfikacja czynników ryzyka i potrzeb zdrowotnych
Doradzanie w zakresie bezpieczeństwa higieniczno-sanitarnego
Doradzanie w zakresie organizacji posiłków w szkole
Nie współpracuję z dyrektorem szkoły

46. Proszę podać zakres współpracy zaznaczając właściwe odpowiedzi. Współpraca z nauczycielami: (można zaznaczyć więcej niż jedną odpowiedź) *

Promocja zdrowia i edukacja zdrowotna
Identyfikacja czynników ryzyka i potrzeb zdrowotnych
Przedstawianie zagadnień zdrowotnych radzie pedagogicznej
Nie współpracuję z nauczycielami.

47. Proszę podać zakres współpracy zaznaczając właściwe odpowiedzi. Współpraca z rodzicami: (można zaznaczyć więcej niż jedną odpowiedź) *

Wymiana informacji o stanie zdrowia – ustalanie zasad opieki
Profilaktyka, rozpoznanie i leczenie chorób
Pielęgnowanie oraz rehabilitacja uczniów
Promocja zdrowia i edukacja zdrowotna
Identyfikacja czynników ryzyka i zagrożeń zdrowotnych
Nie współpracuję z rodzicami

48. Jak w Pani ocenie układa się współpraca z lekarzem POZ: *

Dobra
Z niewielkimi problemami
Zła
Nie współpracuję z lekarzem POZ

49. Jak w Pani ocenie układa się współpraca z lekarzem dentystą: *

Dobra
Z niewielkimi problemami
Zła
Nie współpracuję z lekarzem dentystą

50. Jak w Pani ocenie układa się współpraca z dyrektorem szkoły: *

Dobra
Z niewielkimi problemami
Zła
Nie współpracuję z dyrektorem szkoły

51. Jak w Pani ocenie układa się współpraca z nauczycielami: *

Dobra
Z niewielkimi problemami
Zła
Nie współpracuję z dyrektorem szkoły

52. Jak w Pani ocenie układa się współpraca z rodzicami: *

Dobra
Z niewielkimi problemami
Zła
Nie współpracuję z dyrektorem szkoły

54. Czy w Pani ocenie w czasie pandemii zmieniła się częstotliwość występowania u uczniów problemów związanych ze zdrowiem: Infekcje górnych dróg oddechowych *

55. Czy w Pani ocenie w czasie pandemii zmieniła się częstotliwość występowania u uczniów problemów związanych ze zdrowiem: Problemy ze snem *

56. Czy w Pani ocenie w czasie pandemii zmieniła się częstotliwość występowania u uczniów problemów związanych ze zdrowiem: Skargi na bóle głowy *

57. Czy w Pani ocenie w czasie pandemii zmieniła się częstotliwość występowania u uczniów problemów związanych ze zdrowiem: Skargi na bóle brzucha *

58. Czy w Pani ocenie w czasie pandemii zmieniła się częstotliwość występowania u uczniów problemów związanych ze zdrowiem: Problemy ze wzrokiem *

59. Czy w Pani ocenie w czasie pandemii zmieniła się częstotliwość występowania u uczniów problemów związanych ze zdrowiem: Mała aktywność fizyczna *

60. Czy w Pani ocenie w czasie pandemii zmieniła się częstotliwość występowania u uczniów problemów związanych ze zdrowiem: Nadmierna masa ciała *

61. Czy według Pani w czasie pandemii zmieniła się częstotliwość występowania u uczniów uczuć i zachowań: Lęk/zaniepokojenie *

62. Czy według Pani w czasie pandemii zmieniła się częstotliwość występowania u uczniów uczuć i zachowań: Smutek/apatia *

63. Czy według Pani w czasie pandemii zmieniła się częstotliwość występowania u uczniów uczuć i zachowań: Drażliwość *

64. Czy według Pani w czasie pandemii zmieniła się częstotliwość występowania u uczniów uczuć i zachowań: Wybuchy złości? *

65. Czy według Pani w czasie pandemii zmieniła się częstotliwość występowania u uczniów uczuć i zachowań: Zachowania agresywne/przemoc rówieśnicza *

66. Pandemia COVID-19 i środki zapobiegawcze wprowadzane przez rząd, takie jak ograniczenie przemieszczania się, zamykanie szkół i konieczność zachowania dystansu społecznego miały wpływ na życie wielu ludzi. Jak w Pani ocenie te okoliczności wpłynęły na następujące aspekty życia uczniów? Ogólnie na życie: *

67. Pandemia COVID-19 i środki zapobiegawcze wprowadzane przez rząd, takie jak ograniczenie przemieszczania się, zamykanie szkół i konieczność zachowania dystansu społecznego miały wpływ na życie wielu ludzi. Jak w Pani ocenie te okoliczności wpłynęły na następujące aspekty życia uczniów? Na zdrowie fizyczne: *

68. Pandemia COVID-19 i środki zapobiegawcze wprowadzane przez rząd, takie jak ograniczenie przemieszczania się, zamykanie szkół i konieczność zachowania dystansu społecznego miały wpływ na życie wielu ludzi. Jak w Pani ocenie te okoliczności wpłynęły na następujące aspekty życia uczniów? Na funkcjonowanie emocjonalne, samopoczucie: *

69. Pandemia COVID-19 i środki zapobiegawcze wprowadzane przez rząd, takie jak ograniczenie przemieszczania się, zamykanie szkół i konieczność zachowania dystansu społecznego miały wpływ na życie wielu ludzi. Jak w Pani ocenie te okoliczności wpłynęły na następujące aspekty życia uczniów? Na relacje z najbliższą rodziną (domownikami): *

70. Pandemia COVID-19 i środki zapobiegawcze wprowadzane przez rząd, takie jak ograniczenie przemieszczania się, zamykanie szkół i konieczność zachowania dystansu społecznego miały wpływ na życie wielu ludzi. Jak w Pani ocenie te okoliczności wpłynęły na następujące aspekty życia uczniów? Na relacje z dalszą rodziną: *

71. Pandemia COVID-19 i środki zapobiegawcze wprowadzane przez rząd, takie jak ograniczenie przemieszczania się, zamykanie szkół i konieczność zachowania dystansu społecznego miały wpływ na życie wielu ludzi. Jak w Pani ocenie te okoliczności wpłynęły na następujące aspekty życia uczniów? Na relacje z rówieśnikami: *

72. Pandemia COVID-19 i środki zapobiegawcze wprowadzane przez rząd, takie jak ograniczenie przemieszczania się, zamykanie szkół i konieczność zachowania dystansu społecznego miały wpływ na życie wielu ludzi. Jak w Pani ocenie te okoliczności wpłynęły na następujące aspekty życia uczniów? Na uprawianie sportu i aktywność fizyczną: *

73. Pandemia COVID-19 i środki zapobiegawcze wprowadzane przez rząd, takie jak ograniczenie przemieszczania się, zamykanie szkół i konieczność zachowania dystansu społecznego miały wpływ na życie wielu ludzi. Jak w Pani ocenie te okoliczności wpłynęły na następujące aspekty życia uczniów? Na sposób odżywiania: *

74. Pandemia COVID-19 i środki zapobiegawcze wprowadzane przez rząd, takie jak ograniczenie przemieszczania się, zamykanie szkół i konieczność zachowania dystansu społecznego miały wpływ na życie wielu ludzi. Jak w Pani ocenie te okoliczności wpłynęły na następujące aspekty życia uczniów? Na sytuację materialną: *

75. Czy prowadzi Pani poradnictwo czynne dla uczniów z problemami zdrowotnymi, szkolnymi i społecznymi? *

77. Czy nadzoruje Pani przyjmowanie przez uczniów leków i/lub wykonuje zabiegi zlecone przez lekarza (np. inhalacje, cewnikowanie pęcherza, karmienie sondą)? *

79. Gdzie wykonuje Pani testy przesiewowe u uczniów? *

W gabinecie profilaktyki zdrowotnej
W innym pomieszczeniu, na terenie szkoły
W gabinecie w POZ

80. Czy wydaje Pani uczniom podlegającym badaniu bilansowemu, karty profilaktycznego badania lekarskiego ucznia? *

81. Jak ocenia Pani przydatność informacji dotyczących badania uczniów przekazywanych przez lekarza POZ po wykonaniu bilansów zdrowia? *

Bardzo przydatne
Przydatne
Niezbyt przydatne
Nieprzydatne

82. Czy profilaktyczne badania lekarskie zakończone są postawieniem diagnozy lekarskiej? *

83. Czy profilaktyczne badania lekarskie zakończone są oznaczeniem grupy na zajęciach WF? *

84. Czy profilaktyczne badania lekarskie zakończone są zaleceniami dla pielęgniarki szkolnej? *

85. Czy przekazuje Pani informacje o kwalifikacji lekarskiej do WF i sportu szkolnego nauczycielom wychowania fizycznego? *

86. Czy podczas ostatnich 12 miesięcy brała Pani aktywny udział w następujących działaniach? *

Spotkania z rodzicami uczniów
Udział w radzie pedagogicznej
Warsztaty dla uczniów z zakresu promocji zdrowia
Udział w programach profilaktycznych szkoły
Prowadzenie zajęć z uczniami podczas lekcji
Nie brałam udziału w wymienionych aktywnościach

87. Tematyka spotkań z uczniami dotyczyła następujących zagadnień? *

Prawidłowe żywienie, w tym zapobieganie otyłości
Zdrowy styl życia, w tym aktywność fizyczna, odpoczynek dzienny i nocny
Zapobieganie agresji
Zapobieganie wypadkom i urazom
Profilaktyka palenia papierosów, picia alkoholu i stosowania innych substancji psychoaktywnych
Radzenie sobie ze stresem
Problemy emocjonalne, w tym depresja
Szczepienia ochronne

88. Czy współpracuje Pani w zakresie tematyki edukacji zdrowotnej (EZ) z nauczycielem lub pedagogiem realizującym przedmiot EZ w szkole? *

89. Czy w dokumentacji uczniów odnotowuje Pani aktualne informacje o wykonanych u nich szczepieniach ochronnych? *

90. Skąd czerpie Pani informacje o wykonanych u uczniów szczepieniach oraz o przebytych chorobach zakaźnych? *

Książeczka szczepień
Książeczka zdrowia dziecka
Informacja pisemna od rodziców
Informacja pisemna od lekarza POZ
Nie pozyskuję informacji o szczepieniach ochronnych swoich uczniów

91. Czy informuje Pani rodziców o obowiązkowych szczepieniach ochronnych uczniów w danych rocznikach? *

Tak informuję, pisemna informacja na tablicy ogłoszeń dla rodziców
Tak informuję, informacja pisemna w dzienniczku ucznia
Tak informuję, w komunikatorze w e-dzienniku librus
Nie informuję

92. Jakie rozwiązania stosowała Pani podczas wykonywania zadań w ramach profilaktycznej opieki zdrowotnej nad uczniami w szkole w czasie pandemii COVID-19 (w tym badania przesiewowe, opieka czynna, edukacja zdrowotna)? Prosimy o zaznaczenie wszystkich odpowiedzi, które Pani dotyczą. *

Wykonywałam swoje zadania podczas pobytu uczniów w szkole (lekcje stacjonarne, konsultacje, zajęcia wyrównawcze, zajęcia opiekuńcze itp.)
Podczas zajęć lekcyjnych w trybie zdalnym z rodzicami uczniów umawiałam indywidualnie wizyty w gabinecie profilaktyki zdrowotnej
Udzielałam porad telefonicznych rodzicom/uczniom (konsultacje/kierowanie postępowaniem poprzesiewowym, kierowanie do lekarza itp.)
Udzielałam porad i kontaktowałam się z rodzicami uczniów za pomocą poczty e-mail
Udzielałam porad i kontaktowałam się z rodzicami uczniów wykorzystując platformę internetową Librus
Kontaktowałam się z lekarzem/zespołem POZ w sprawie wykonania bilansów zdrowia u uczniów

Inne (proszę wpisać)

Bardzo dziękujemy za wypełnienie ankiety!